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我が国におけるアンガーマネジメントに関する実践研究概況 ～対象者，介入方法の現状から今後の課題を考える～
https://hirogaku-u.repo.nii.ac.jp/records/2000039
https://hirogaku-u.repo.nii.ac.jp/records/20000398ac85c20-cc1f-4ce1-8d74-dcb71bcdffd8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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HirogakuKangoKiyo_18_1.pdf (878 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-05-28 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 我が国におけるアンガーマネジメントに関する実践研究概況 ～対象者，介入方法の現状から今後の課題を考える～ | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | アンガーマネジメント | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 実践研究 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 介入方法 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 文献検討 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
齊藤, 史恵
× 齊藤, 史恵
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | サイトウ, フミエ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Saito, Humie | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 値 | 弘前学院大学 | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本研究では，我が国のアンガーマネジメントに関する研究動向から，近年の研究の対象者とそれぞれの介入方法を明らかにし，これまでのアンガーマネジメントの現状と今後の課題について検討していくことを目的とした。「CiNii」，「Google Scalar」，「J-STAGE」を用いて，2000年以降に発表された介入研究を対象としたところ，28件が抽出でき，これらを研究対象とした。抽出した文献において，それぞれの介入方法を内容的視点でカテゴライズしたところ，「怒りの感情から離れる」方法と，「自分が抱いている怒りを理解する」方法の2 つに分類された。対象者として大学生が多く採用されている背景には，対人関係の変化により，大学生が感情を適切にコントロールし人間性を育んでいく重要な時期であることが考えられた。今後は，様々な対象の多様化する怒りの特性に対応できるよう評価方法を含めた検討の必要性が課題となった。 | |||||||
| bibliographic_information |
紀要 巻 18, p. 1-15, 発行日 2023-03-31 |
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| item_2_source_id_9 | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1880-8867 | |||||||
| item_2_source_id_11 | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12149754 | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 弘前学院大学看護学部 | |||||||
| item_2_description_42 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | Article | |||||||
