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社会福祉援助技術現場実習の独自性に関する一考察(その1) : 児童福祉施設における現場実習と保育実習の比較
https://hirogaku-u.repo.nii.ac.jp/records/495
https://hirogaku-u.repo.nii.ac.jp/records/495c0a96fd6-1db5-47b9-961e-65169008656a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
HirogakuKiyo_33_67.pdf (673.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-11-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 社会福祉援助技術現場実習の独自性に関する一考察(その1) : 児童福祉施設における現場実習と保育実習の比較 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 社会福祉援助技術現場実習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 児童福祉施設 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 保育実習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 現場実習 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
板野, 和彦
× 板野, 和彦 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1554 | |||||
| 姓名 | イタノ, カズヒコ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1555 | |||||
| 姓名 | Itano, Kazuhiko | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 弘前学院大学・弘前学院短期大学 | |||||
| 引用 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 紀要. 33, 1997, p.67-74 | |||||
| 書誌情報 |
紀要 号 33, p. 67-74, 発行日 1997-03-25 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0385-4167 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00391233 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 369 | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Comparative Analysis Using Data pertaining to the Daily Duties in Social Work Practicum : PartⅠ | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | シャカイ フクシ エンジョ ギジュツ ゲンバ ジッシュウ ノ ドクジセイ ニ カンスル イチ コウサツ ソノ 1 ジドウ フクシ シセツ ニオケル ゲンバ ジッシュウ ト ホイク ジッシュウ ノ ヒカク | |||||
| NIIサブジェクト | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 厚生・福祉 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 弘前学院大学・弘前学院短期大学 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Article | |||||
