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アイテム
初回臨地実習における学生のコミュニケーション展開の特徴 : 受け持ち患者とのコミュニケーション場面の再構成記録の分析
https://hirogaku-u.repo.nii.ac.jp/records/328
https://hirogaku-u.repo.nii.ac.jp/records/32897c1b6f7-75f1-4ebd-84ea-dae65870183f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
HirogakuKangoKiyo_10_13.pdf (1.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-05-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 初回臨地実習における学生のコミュニケーション展開の特徴 : 受け持ち患者とのコミュニケーション場面の再構成記録の分析 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 初回臨地実習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 意図 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 再構成記録 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | initial practical training | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | communication | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | intention | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | reconstructed record | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
渡部, 菜穂子
× 渡部, 菜穂子× 工藤, 千賀子× 阿部, テル子 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 914 | |||||
| 姓名 | ワタベ, ナオコ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 660 | |||||
| 姓名 | クドウ, チカコ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1043 | |||||
| 姓名 | アベ, テルコ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 916 | |||||
| 姓名 | Watabe, Naoko | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 672 | |||||
| 姓名 | Kudo, Chikako | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1046 | |||||
| 姓名 | Abe, Teruko | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 弘前学院大学看護学部 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 弘前学院大学看護学部 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 弘前学院大学看護学部 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 研究目的は，初回臨地実習における学生と受け持ち患者とのコミュニケーション場面の再構成記録を分析し，学生のコミュニケーション展開の特徴を明らかにし，教育上の示唆を得ることである。38例の再構成記録の記述内容を南（1967）の理論に基づき，意図の有無，患者に意図を伝えているか，意図に沿ったコミュニケーション展開が行われているかについて分析した。その結果，意図を持って コミュニケーションを行っているのは29例で，実習2・3 日目に多く，意図を持たないコミュニケーションが実習1 日目に多かった。た，学生は意図があってもそれを患者に伝えずにコミュニケーションを始める傾向があった。コミュニケーションの意図は，＜入院生活の様子を把握する＞，＜情報を確認する＞，＜観察や援助を実施する＞，＜挨拶をする＞ことなどであった。コミュニケーション展開は，意図がある場合は1 つの話題で表現-反応を複数回繰り返しているが，意図がない場合は，学生が質問し患者が答えると，話題を変えて次の質問をするといった，一往復の表現-反応で脈絡もなく話題が次々と転換する傾向があった。 |
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| 引用 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 弘前学院大学看護紀要. 10, 2015, p.13-26 | |||||
| 書誌情報 |
弘前学院大学看護紀要 巻 10, p. 13-26, 発行日 2015-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1880-8867 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12149754 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 492.9 | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The Characteristics of the Nursing Students' Communication Deployment in First CLinical Practice : Analysis of Communication Records Between Students and Patients | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | ショカイ リンチ ジッシュウ ニオケル ガクセイ ノ コミュニケーション テンカイ ノ トクチョウ ウケモチ カンジャ トノ コミュニケーション バメン ノ サイコウセイ キロク ノ ブンセキ | |||||
| NIIサブジェクト | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 看護学 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 弘前学院大学看護学部 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Article | |||||
