WEKO3
アイテム
吸入処置に対する幼児の反応と，その特徴に関する観察分析 ～看護師，保護者の関わりとの関連についての検討～
https://hirogaku-u.repo.nii.ac.jp/records/540
https://hirogaku-u.repo.nii.ac.jp/records/5402bcc3304-f71c-43b9-8a18-7403f230e49b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
HirogakuKangoKiyo_15_21 (482.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-09-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 吸入処置に対する幼児の反応と，その特徴に関する観察分析 ～看護師，保護者の関わりとの関連についての検討～ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 幼児 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 検査・処置 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 吸入 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 観察分析 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
齊藤, 史恵
× 齊藤, 史恵× 赤石, 真利奈× 齋藤, 美紀子 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 990 | |||||
| 姓名 | サイトウ, フミエ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1627 | |||||
| 姓名 | アカイシ, マリナ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 892 | |||||
| 姓名 | サイトウ, ミキコ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 992 | |||||
| 姓名 | Saito, Fumie | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1628 | |||||
| 姓名 | Akaishi, Marina | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 896 | |||||
| 姓名 | Saito, Mikiko | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 弘前学院大学看護学部 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 東京医科大学八王子医療センター | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 青森中央学院大学看護学部 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究の目的は，外来において吸入時の幼児の反応とそれに伴う看護師・保護者の関わりを明らかにし，吸入時の幼児の反応の特徴とその援助を考察することである。吸入を実施する場面に参加し，幼児の様子と看護師・保護者の関わりを観察し，フィールドノートに記載した。記述内容をもと に，吸入前・中の幼児の行動・反応を抽出し，類似あるいは共通するもので分類・整理してカテゴリー化した。また，保護者と看護師の幼児への関わりも同様にカテゴリー化した。 吸入処置に対する幼児の反応として，吸入前は，【探索行動】，【準備ができている】，【嫌がる】，吸入中は，【抵抗する】，【時間をもてあます】，【取り組む】の6 カテゴリーで構成された。幼児に対する看護師，保護者の関わりとして，【誘導する】，【やる気を引き出す】，【継続させる】の3 カテゴリーで構成された。 幼児の処置に取り組む姿勢を通して，発達段階における異なる行動の特徴が明らかとなった。看護者は，幼児の発達する論理的思考力を考慮しながら，アドヒアランス向上を目指し，幼児の理解度に合わせた説明や幼児が見通しを立てながら実施できるような関わりが大切であることが示唆された。 |
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| 書誌情報 |
弘前学院大学看護紀要 巻 15, p. 21-31, 発行日 2020-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1880-8867 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12149754 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Observational analysis of young children’s behavior during an inhalation procedure -The association with responses of nurses and parents- | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 弘前学院大学看護学部 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Article | |||||
